Uma pesquisa mostra que apenas um por cento dos alunos que concluíram o terceiro ano do ensino médio em 2011, tinham o conhecimento adequado em matemática, dados do relatório “de olho nas metas”, mostram que o desempenho na matéria caiu um ponto em comparação ao último levantamento. Em língua portuguesa, o índice se manteve estável, ainda que menos de trinta por cento apresentem sucesso nos testes.
De acordo com especialistas, as mudanças no antigo sistema colegial e a reformulação do Enem, ainda não geraram resultados efetivos no ensino.
Da redação
